אנחנו עובדים על שחזור אפליקציית Unionpedia ב-Google Play Store
🌟פישטנו את העיצוב שלנו לניווט טוב יותר!
Instagram Facebook X LinkedIn

מורה ושיטת ליט"ף

קיצורי דרך ל: הבדלים, דמיון, Jaccard דמיון מקדם, אזכור.

הבדל בין מורה ושיטת ליט"ף

מורה vs. שיטת ליט"ף

180px "מורי הכפר הקשוחים", המאה ה-19 מורה הוא אדם העוסק בהוראה. ליט"ף (ראשי תיבות של למידה יחידנית, טיפולית, פעילה) היא שיטה להוראת הקריאה שפותחה על ידי נירה אלטלף על בסיס הספר "מעשה ההוראה" מאת ציפורה כץ.

דמיון בין מורה ושיטת ליט"ף

מורה ושיטת ליט"ף יש להם 4 דברים במשותף (ביוניונפדיה): משרד החינוך, אסטרטגיית למידה, סקרנות, תלמיד.

משרד החינוך

משרד החינוך הוא אחד ממשרדי הממשלה בישראל.

מורה ומשרד החינוך · משרד החינוך ושיטת ליט"ף · ראה עוד »

אסטרטגיית למידה

אסטרטגיית למידה היא הליך או תוכנית פעולה המיועדים להשגת מטרות לימודיות בצורה יעילה.

אסטרטגיית למידה ומורה · אסטרטגיית למידה ושיטת ליט"ף · ראה עוד »

סקרנות

סקרנות אנושית - אישה סקרנית המביטה מעבר לדלת השער הסקרנות היא תכונה שקיימת באדם מילדות סקרנות היא התנהגות של בני אדם ובעלי חיים, אשר מניעה מחקר ולמידה.

מורה וסקרנות · סקרנות ושיטת ליט"ף · ראה עוד »

תלמיד

כיתה א' משנת 1954 תלמידת בית ספר בהודו תלמיד הוא אדם שלומד, בין אם זה נעשה בעזרת מורים או חונכים ובין אם זה נעשה באופן עצמאי, כלומר באופן אוטודידקטי.

מורה ותלמיד · שיטת ליט"ף ותלמיד · ראה עוד »

הרשימה לעיל עונה על השאלות הבאות

השוואה בין מורה ושיטת ליט"ף

יש מורה 116 יחסים. יש מורה 26. כפי שיש להם במשותף 4, מדד הדמיון הוא = 4 / (116 + 26).

אזכור

מאמר זה מציג את מערכת היחסים בין מורה ושיטת ליט"ף. כדי לגשת לכל מאמר שממנו הופק המידע, בקר בכתובת: